什么是校外学习中心？

      校外学习中心是与试点高校合作开展现代远程教育学习支持服务的机构。根据试点高校统一要求和安排，学习中心协助试点高校进行招生宣传、生源组织、提供学习场地、学生学习支持服务、日常管理等工作。

      校外学习中心的职能是什么？

      网络教育校外学习中心是与试点高校合作开展现代远程教育学习支持服务的机构。根据试点高校统一要求和安排，学习中心协助试点高校进行招生宣传、生源组织、提供学习场地、学生学习支持服务、日常管理等工作。

      网络教育校外学习中心应具备符合学习支持服务要求的专职管理、服务和技术人员队伍，相对独立的学习场所，优良的设施、设备包括网络、计算机配置，功能完备的远程教育教学软件，并符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求。

      网络教育校外学习中心不得以学习中心名义从事以独立办学为目的的各类教学活动和发放各类学历证书或培训资格证书，不得从事任何与网络教育学习支持服务无关的经营性活动。校外学习中心不得下设分支机构性质的其它校外学习中心。

      网络教育校外学习中心有两类，一类是试点学校自建自用或共建共享的校外学习中心，另一类是经教育部批准开展现代远程教育学习支持服务的公共服务体系所设立的校外学习中心。

      如何选择校外学习中心？

      因为学生的日常管理、科目考试等都是在校外学习中心进行，所以最好就近选择校外学习中心。当然，还需要鉴别校外学习中心是否是经过院校批准的合法的服务机构。除此之外，校外学习中心也有声誉好坏之分，要选择声誉好的校外学习中心。

为什么要有校外学习中心存在？

学习中心要实现几点任务：一，为远程学生提供学习环境。二，受办学单位或者学校的委托，去实现某些教学与管理的服务职能，及时给予学生教学和管理的服务。学习不只是看资源，还有很多环节，包括:招生、考试、实践教学、形成性考核、作业等环节，需要有人去组织实施。网上可以做一部分工作，但是大多数工作需要一个机构帮着组织落实。三，承担学生的组织、咨询服务，帮助学生解决困难，树立学习信心，及时提供一些教学资源和教学条件。这些工作如果都由办学机构来做，那么在一个校园里是可以做到的，但是远程规模大，覆盖全国，一个办学单位很难做到。因此就决定了学习中心必须帮着学校做好这些事情，这就是学习中心存在的必要性。

江南大学、中国人民大学、国家开放大学校外学习中心-贝尔教育

【贝尔教育】无锡市贝尔教育培训中心（简称贝尔教育），是无锡市教育局登记备案的社会力量办学单位(社会力量办学许可证号：教民13202217ZX00750号)。经营范围：计算机、职业资格培训、自考助学、继续教育、青少年科技文化艺术培训。目前有南长、锦绣、北塘、新吴、中桥、江阴6个校区。办学场地4000多平方米。贝尔教育目前是中国人民大学、江南大学、国家开放大学、江苏开放大学校外学习中心。合作的高校还有电子科技大学、南京广播电视大学、江苏信息职业技术学院等多所高校。