一、理论重点

　　重点1 马克思主义中国化的理论成果的共同特点(教材第6-7页)

　　总体思路：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观的共性

　　答案要点：1、都是解决中国问题的成果，都是全党集体智慧。

　　2、都坚持了马克思主义，都体现了中国特色。

　　3、都体现了中国民族特点，都具有中国民族形式。

　　常见错误：与“马克思主义中国化理论成果的重要意义”一题(教材第7-8页)相混淆。

　　重点2 马克思主义中国化的理论成果的意义(教材第7-8页)

　　总体思路：马克思主义为什么要实现中国化?

　　答案要点：1、不断取得胜利的保证。2、提供强大精神支柱。3、体现优良学风。

　　常见错误：与“马克思主义中国化的客观必然性”和“马克思主义中国化的内涵”两个内容(教材第3页和4-5页)相混淆。

　　重点3 毛泽东思想的活的灵魂

　　总体思路：贯穿于毛泽东思想的具有极大普遍性的思想。

　　答案要点：毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。

　　实事求是即一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义与中国实践相结合，是毛泽东思想的精髓。

　　群众路线即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是中国共产党的工作方法。

　　独立自主即依靠本国人民努力、走适合自己的道路、办好本国事业。

　　重点4 科学发展观的内容和意义(教材第28-30页)

　　总体思路：基本内容共四点;意义共三点。

　　答案要点：基本内容——第一要义是发展，通过发展解决我们前进中的问题;核心是以人为本，以最广大人民的根本利益为本;基本要求是全面协调可持续，经济政治文化社会各方面都要发展，生产、生活、生态相协调;根本方法是统筹兼顾，统筹各方面建设，兼顾各种利益。

　　意义——科学发展观是发展中国特色社会主义的重大战略思想，是对社会规律认识的深化，是一脉相承又与时俱进的重大理论成果。

　　常见错误：与“贯彻落实科学发展观的基本要求”相混淆(教材第30页)。

　　重点5 邓小平怎样发展了实事求是思想路线?(教材第35页)

　　答案要点：概括了实事求是的重要地位、阐述了实事求是与解放思想的一致性、阐述了坚持实事求是的重大意义。

　　常见错误：与邓小平领导恢复实事求是思想路线的过程相混淆(教材第34-35页)。

　　重点6 新民主主义的基本纲领(教材第51-52页)

　　总体思路：新民主主义革命成功之后要建立什么样的社会?

　　答题要点：政治纲领——在政治上实行各革命阶级的联合专政。

　　经济纲领——在经济上实行没收官僚资本归国家，没收封建地主的土地归农民;保护民族工商业。

　　文化纲领——在文化上实行无产阶级领导的、民族的科学的大众的文化。

　　常见错误：与新民主主义革命总路线(教材第48页)相混淆。

　　重点7 农村包围城市、武装夺取政权道路的理论(教材第53-54页)

　　总体思路：在农村建立红色政权的原因和“工农武装割据”思想。

　　答案要点：

　　在农村建立红色政权的原因——发展不平衡，农村有革命基础，有红军，有共产党。

　　“工农武装割据”思想——武装斗争是主要斗争形式，土地革命是中心内容，农村根据地是战略阵地。

　　常见错误：两个内容只答出一个。

　　重点8 社会主义改造的意义和经验(教材第67-68页)

　　总体思路：社会主义改造对于新中国建设的作用和改造过程中获得的宝贵经验。

　　答案要点：

　　意义——我国历史上最伟大最深刻的社会变革，为社会主义建设奠定了制度基础;和平方式完成改造，避免了社会冲突;制度改造与人的改造相结合第一次实现了对资产阶级的和平赎买。

　　经验——建设与改造并举，促进生产力发展;积极引导，逐步过渡;和平过渡，保证稳定。

　　常见错误：两个内容只答出一个。

　　重点9 邓小平社会主义本质论的特点(教材第76-79页)

　　总体思路：邓小平在社会主义本质论问题的突出贡献。

　　答案要点：1、突出了社会主义目标(两大目标：生产力目标和生产关系目标)。

　　2、突出了生产力基础地位(强调发展生产力和解放生产力相结合)。

　　3、突出了生产关系目标(反对片面强调生产力)。

　　4、突出了社会主义的过程性(用了五个动词)。

　　重点10 发展是中国共产党执政兴国的第一要务(教材第84-85页)

　　总体思路：为什么中国共产党应该把发展作为自己的第一重要任务?

　　答案要点：(1)党的执政地位和历史责任决定的。(2)党的先进性的根本体现。

　　(3)改革开放以来的重要经验。

　　常见错误：答成“发展是硬道理”(教材第82-83页)。